澳洲地圖（Google Maps）

課程安排

昆士蘭州教育部國際教育處（EQI）參訪

從國際教育到全球素養及SDGs聯合國永續發展目標

 

由本計畫的主持人國立成功大學鄒文莉主任授課。
課堂主要講述如何運用全球教育讓臺灣孩子成為全球公民。全球公民須要培養全球素養，而全球素養透過以下【Internationalization abroad】與【Internationalization at home】兩個方向進行。鄒主任強調本次出國培訓學員們扮演將國際教育帶回臺灣的重要角色。

 

講師: 國立成功大學 鄒文莉教授

澳洲海外研習入班觀議課課程

教師在澳洲課堂與學生小組互動

教學演示

觀課・省思・實踐：運用 SEE–THINK–WONDER–DO 建構深度國際觀課紀錄與教學轉化力

 

由本計畫的共同主持人國立陽明交通大學林律君副教授講解培訓教師在出國期間每日的觀課模式與作業。每位培訓學員須將每日觀課心得紀錄與上傳至個人專屬的 Padlet 日誌網站上。觀課心得可包括培訓學員觀課時所紀錄之重點筆記與觀課時所發現之深具影響力的新知。教師們也可敘述參訪經驗對於自身於國際教育或整理教學的新認識與提出教學應用或是其他的所見所思。

 

講師: 國立陽明交通大學 林律君副教授

昆士蘭大學主題工作坊

教師們分組圍桌進行工作坊討論

海外增能行程

114年選送中小學國際教育教師出國入班培力計畫實際出國行程圖，詳細內容請見下方圖片文字說明

圖片文字說明：114年選送中小學國際教育教師出國入班培力計畫實際出國行程圖

本圖為 114 年選送中小學國際教育教師出國入班培力計畫實際出國行程（7/19-8/1）流程圖，以箭頭依序串連 Day 1 至 Day 14。

  • Day 1：7/19(六)，長榮航空，09:20-20:20
  • Day 2：7/20(日)，昆州城市探索與文化踏查
  • Day 3：7/21(一)，澳洲昆士蘭州教育部國際教育處(Education Queensland International)
  • Day 4：7/22(二)，海外研習入班觀議課：Brisbane State High School、Mansfield State High School、Milton State School
  • Day 5：7/23(三)，海外研習入班觀議課：Brisbane State High School、Mansfield State High School、Milton State School
  • Day 6：7/24(四)，海外研習入班觀議課：Brisbane State High School、Mansfield State High School、Milton State School
  • Day 7：7/25(五)，海外研習入班觀議課：Brisbane State High School、Mansfield State High School、Milton State School
  • Day 8：7/26(六)，布里斯本城市探索城市文化風情
  • Day 9：7/27(日)，布里斯本城市探索城市文化風情
  • Day 10：7/28(一)，海外研習入班觀議課：Brisbane State High School、Mansfield State High School、Milton State School
  • Day 11：7/29(二)，黃金海岸環境教育中心主題工作坊
  • Day 12：7/30(三)，昆士蘭大學主題工作坊
  • Day 13：7/31(四)，昆州城市探索與文化踏查
  • Day 14：8/1(五)，長榮航空，7/31 22:35—8/1 05:15

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國小組

Milton State School 成果簡報頁（7/20–7/24），詳細內容請見下方圖片文字說明Milton State School 成果簡報頁（7/25–7/31），詳細內容請見下方圖片文字說明

圖片文字說明：Milton State School 成果簡報頁（7/20–7/24）

成果簡報第 1 頁，左上角為校徽（1889、CREATING THE FUTURE、MILTON STATE SCHOOL）與標題「Milton State」。頁面以照片搭配說明文字呈現各日行程：

  • 0720 昆洲城市探索與文化探查
    （照片 2 張：教師團在機場手持計畫布條合影；教師團在碼頭合影）
  • 0724 觀課澳洲教師以探究引導自主學習的方式，營造學生高度參與與批判思考的課堂氛圍。
    （照片：澳洲教師在顯示 Milton State School 的螢幕前講解）
  • 0721 Education Queensland International
    1. 主題工作坊:澳洲師資培育與全球教育之實踐
    2. 官方拜會行程：昆士蘭州教育部 國際教育處 EQI
    （照片 2 張：會議室研習現場；兩人在 Education Queensland International 展板前手持證書合影）
  • 0722 Milton State School
    教學演示: 觀課澳洲教師如何培養學生多元能力，展現高度互動與協作的課堂特色。
    （照片：教師們坐在教室聆聽講者在螢幕前簡報）
  • 0723 觀課澳洲教師強調「觀察—分析—行動」，使學生能展現批判思考、跨文化理解與高度參與。
    （照片：教師們在教室圍著擺放餐點的長桌交流）

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圖片文字說明：Milton State School 成果簡報頁（7/25–7/31）

成果簡報第 2 頁，左上角為校徽（1889、CREATING THE FUTURE、MILTON STATE SCHOOL）與標題「Milton State」。頁面以照片搭配說明文字呈現各日行程：

  • 0725 觀課澳洲教師透過實驗探究、小組合作與文本連結，培養學生探究能力、批判思考與團隊協作。
    （照片：教師們在教室觀課）
  • 0726-0727 布里斯本城市探索城市文化風情
    （照片：一人在 BRISBANE 字樣地標與城市天際線前留影）
  • 0728 World Café
    課程觀察與教學演示
    （照片：教師與學生在教室圍桌活動）
  • 0729 環境教育中心主題工作坊
    主題課程:海岸安全、衝浪安全、人體衝浪
    （照片：身穿橘色上衣的學員手持趴板站在草地上）
  • 0730 昆士蘭大學主題工作坊
    （照片：學員在白板旁分組討論）
  • 0731昆州城市探索與文化踏查
    • 鷹高藝術小鎮 Eagle Height
    • 在地特色商場體驗 Habour Town
    （照片：教師團在超市提著購物籃合影）

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國中組

Mansfield State 成果簡報頁（7/20–7/24），詳細內容請見下方圖片文字說明Mansfield State 成果簡報頁（7/25–7/31），詳細內容請見下方圖片文字說明

圖片文字說明：Mansfield State 成果簡報頁（7/20–7/24）

成果簡報第 3 頁，左上角為校徽（MANSFIELD、SHS、STEADFAST）與標題「Mansfield State」。頁面以照片搭配說明文字呈現各日行程：

  • 0720 昆洲城市探索與文化探查
    （照片 2 張：教師團在機場手持計畫布條合影；教師團在碼頭合影）
  • 0724 觀課澳洲教師以探究引導自主學習的方式，營造學生高度參與與批判思考的課堂氛圍。
    （照片：教師們在教室手持橘色手冊合影）
  • 0721 Education Queensland International
    1. 主題工作坊:澳洲師資培育與全球教育之實踐
    2. 官方拜會行程：昆士蘭州教育部 國際教育處 EQI
    （照片 2 張：教師團與澳方人員在 Education Queensland International 展板前合影；會議室研習現場）
  • 0722 Mansfield State School
    教學演示: 觀課澳洲教師如何培養學生多元能力，展現高度互動與協作的課堂特色。
    （照片：學生席地而坐觀看教師示範）
  • 0723 觀課澳洲教師強調「觀察—分析—行動」，使學生能展現批判思考、跨文化理解與高度參與。
    （照片：教師們戴帽在戶外校園聽講）

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圖片文字說明：Mansfield State 成果簡報頁（7/25–7/31）

成果簡報第 4 頁，左上角為校徽（MANSFIELD、SHS、STEADFAST）與標題「Mansfield State」。頁面以照片搭配說明文字呈現各日行程：

  • 0725 觀課澳洲教師透過實驗探究、小組合作與文本連結，培養學生探究能力、批判思考與團隊協作。
    （照片：教師們在教室比愛心合影）
  • 0726-0727 布里斯本城市探索城市文化風情
    （照片：教師團在海灘合影）
  • 0728 World Café
    課程觀察與教學演示
    （照片：教師與學生在教室圍桌活動）
  • 0729 環境教育中心主題工作坊
    主題課程:海岸安全、衝浪安全、人體衝浪
    （照片：學員在海浪中練習人體衝浪）
  • 0730 昆士蘭大學主題工作坊
    （照片：教師團與講師手持「出國入班培力計畫」布條合影）
  • 0731昆州城市探索與文化踏查
    • 鷹高藝術小鎮 Eagle Height
    • 在地特色商場體驗 Habour Town
    （照片：教師團在機場推著行李合影；教師們在霓虹燈裝飾的餐廳用餐）

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高中組

Brisbane State 成果簡報頁（7/20–7/24），詳細內容請見下方圖片文字說明Brisbane State 成果簡報頁（7/25–7/31），詳細內容請見下方圖片文字說明

圖片文字說明：Brisbane State 成果簡報頁（7/20–7/24）

成果簡報第 5 頁，左上角為校徽（BRISBANE STATE HIGH SCHOOL、SCIENTIA est POTESTAS）與標題「Brisbane State」。頁面以照片搭配說明文字呈現各日行程：

  • 0720 昆洲城市探索與文化探查
    （照片 2 張：教師團在機場手持計畫布條合影；教師們在碼頭自拍）
  • 0724 觀課澳洲教師以探究引導自主學習的方式，營造學生高度參與與批判思考的課堂氛圍。
    （照片：教師們在教室觀課）
  • 0721 Education Queensland International
    1. 主題工作坊:澳洲師資培育與全球教育之實踐
    2. 官方拜會行程：昆士蘭州教育部 國際教育處 EQI
    （照片 2 張：會議室研習現場；一位教師與澳方人員在展板前手持證書與禮品合影）
  • 0722 Brisbane State School
    教學演示: 觀課澳洲教師如何培養學生多元能力，展現高度互動與協作的課堂特色。
    （照片：澳洲教師在白板前教寫中文「女」字）
  • 0723 觀課澳洲教師強調「觀察—分析—行動」，使學生能展現批判思考、跨文化理解與高度參與。
    （照片：一位教師站在教室前方講課，學生坐在座位上聽講）

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圖片文字說明：Brisbane State 成果簡報頁（7/25–7/31）

成果簡報第 6 頁，左上角為校徽（BRISBANE STATE HIGH SCHOOL、SCIENTIA est POTESTAS）與標題「Brisbane State」。頁面以照片搭配說明文字呈現各日行程：

  • 0725 觀課澳洲教師透過實驗探究、小組合作與文本連結，培養學生探究能力、批判思考與團隊協作。
    （照片：教師們在教室觀課）
  • 0726-0727 布里斯本城市探索城市文化風情
    （照片：一人在昆士蘭博物館蝴蝶展示牆前張開雙臂留影）
  • 0728 World Café
    課程觀察與教學演示
    （照片：教師與學生在教室地毯上圍坐活動）
  • 0729 環境教育中心主題工作坊
    主題課程:海岸安全、衝浪安全、人體衝浪
    （照片：身穿橘色上衣的學員在海灘手持趴板合影）
  • 0730 昆士蘭大學主題工作坊
    （照片：講者在投影簡報前分享）
  • 0731昆州城市探索與文化踏查
    • 鷹高藝術小鎮 Eagle Height
    • 在地特色商場體驗 Habour Town
    （照片：教師們在戶外合影；兩人在城堡造型建築前合影）

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精選回顧

團員與澳方人員在 EQI 展板前合影

教師們在木工教室手持課程手冊合影

教師們在草地上圍成一圈聆聽講師說明

澳洲小學集會，學生席地而坐，訪問教師們站在前方

教師們圍坐地墊進行圖卡分組活動

教師在 STEMball Taiwan 攤位帶學生做彈珠台

澳洲教師在教室講解青春期身體變化課程

教師們身穿彩色點點圖案上衣，手持計畫布條合影

團員在碼頭手持「出國入班培力計畫」布條合影

身穿橘色上衣的學員趴在衝浪板上於海灘上課

教師向席地而坐的澳洲學生展示紅色傳統飾品

團員在海盜主題房間圍著寶箱合影