花蓮縣明義國小為拓展學生國際視野，於 5 月 14 日至 5 月 19 日由校長許傳德親自率領親師生團隊，赴日本展開為期六天的「115年國際教育海外交流活動」。本次交流特別以 SDGs14「海洋世界，義起永續」 為核心學習主題，不僅深入日本千葉縣西条小學校進行全日入班課程與文化互動，更帶領學生走訪東京多處歷史與現代地標，完成一場兼具「校園深度交流」、「SDGs永續實踐」與「城市文化探索」的跨國素養學習之旅。
【發展脈絡：明義國際教育的永續藍圖】
明義國小近年來全力構築學子的國際移動力，在課程與環境建置上展現清晰的發展脈絡。學校自 113 學年度起，在許傳德校長的帶領下，著手奠定基礎，推動「學校國際化」的校園環境與在地國際化課程；邁入 114 學年度後，進一步深化承接「國際教育融入雙語課程」並實質開啟跨國的「國際交流」；而本次 115 年的赴日出訪，正是學校持續拓展國際教育、深化永續素養的階段性重要成果。透過逐年扎根、循序漸進的規劃，讓明義國小的國際教育發展兼具廣度與深度。
亮點一：直笛外交融合「義起永續」倡議，明義學子展現課程深度
明義國小親師生團隊此行首要核心，為造訪日本千葉縣西条小學校。在全日的交流活動中，
明義學生展現精湛的音樂素養，現場吹奏日本家喻戶曉的動畫歌曲《豆豆龍》直笛曲目，悠
揚旋律迅速拉近兩校距離。
此外，緊扣本次出訪主題 「海洋世界，義起永續」，明義學生更全程以流利的語言進行
「SDGs 14 海洋專題簡報」發表，向日本師生分享台灣與花蓮在地深刻的海洋生態保育與永
續發展經驗。明義學子自信的表現與扎實的專題內容，贏得西条小學校師生的高度讚賞與專
注聆聽，成功落實兒童國際外交。
亮點二：全日入班共學，日本童玩體驗與生活教育扎根
在西条小學校的精心安排下，明義國小學生與日本學伴共同參與了豐富的體能與美勞課程。除了課堂學習，日方特別規劃了「傳統童玩交流」與校園運動會不可或缺的「紅白大球（大玉転がり）」競賽。
孩子們在體育館裡熱鬧體驗了日本傳統的打陀螺、新年祈福遊戲「福笑」，以及日本稱為「竹馬」的踩高蹺體驗。在互相切磋與歡笑聲中，兩校學生不僅打破語言藩籬，更在日方師生的指導下，一同投入午餐後的校園大掃除活動。明義學子在過程中親身體會到日本教育中對於「團體活動」、「紀律培養」與「衛生整潔」的生活內化與重視，將良好的生活習慣轉化
為實際行動。
在享用精緻的日本小學營養午餐後，進入學生最期待的自由互動時間。雖然語言非完全精通，但明義的孩子們勇敢突破語言藩籬，透過豐富的肢體語言及拼湊的英日語，積極與日本學伴遊戲、交流，校園內充滿跨國友誼的歡笑聲，建構了極為珍貴的國際夥伴情誼。
亮點三：走入自然實踐SDGs，體驗三番瀨潮間帶生態奧秘
為將永續課堂延伸至大自然，交流團隊特別前往「千葉縣船橋市．三番瀨海濱公園」進行SDGs 14 海洋課程實地體驗，深化「海洋世界，義起永續」的精神。學生們挽起袖子走入潮間帶，親自動手觀察螃蟹、水母等豐富的海洋生物。透過與大自然的實地對話，不僅呼應了出訪前的專案研究，更讓學生深刻體會到全球海洋保育的迫切性與重要性，落實「從做中學」的素養教育精神。
亮點四：五感大開！兼具歷史傳統與現代脈動的東京文化探險
除了豐富的校園與生態課程，交流團隊亦安排了豐富的東京城市文化知性行程：
淺草寺（傳統文化）： 學生們穿過雄偉的「雷門」，適逢全東京最熱血、盛大的年度年度盛事——『三社祭』，親身感受日本傳統祭典神轎遶境的澎湃生命力。
上野動物園（生態教育）： 造訪日本歷史最悠久的百年恩賜動物園，透過近距離觀察，內化生態保育觀念。
東京大巨蛋（運動視界）： 實地踏進國際指標性的棒球殿堂，感受現代頂尖運動場館的震撼規模與硬體規劃。
台場鋼彈（科技創新）： 站在巨大的鋼彈巨像前，感受日本動漫科技與文創產業的強
大衝擊力。
這段難得的跨國學習體驗，將成為孩子們心中一輩子閃閃發光的養分。本次海外交流活動得以圓滿順利，特別由衷感謝教育部「中小學國際教育計畫」的經費支持與政策引導，以及花蓮縣政府的全力協助，親師生團隊才得以順利成行。同時，也深深感謝學校家長會的強力後援，以及所有促成活動的校長、親師生夥伴。
尤為關鍵的是，學校的教師團隊在出發前，利用無數的課餘時間毫無保留地陪伴學生進行扎實的「行前培訓」與歌曲、簡報練習，才讓明義的孩子得以在國際舞台上自信展現、閃閃發亮。期盼明義國小的國際教育在全校親師生共同的努力下持續發光發熱，未來能帶領更多明義的學子走向世界，開創更豐富、宏觀的國際學習旅程。
