高雄中山高中與日本姊妹校「超級科學高中」三重縣立津高校在高雄相見歡。(圖/高市教育局提供)

(風傳媒/徐炳文報導) 歷經網路與教師英文書信交流超過百次,終於促成高雄中山高中與日本姊妹校「超級科學高中」三重縣立津高校在高雄相見歡;臺日兩校學生共同進行專題研究發表、自然科學領域實作體驗課程與寄宿家庭體驗等,讓疫情中斷交流3年後,臺日姊妹校在高雄學習交流收穫滿滿。
 

其中,專題研究發表結合實體與線上視訊同步進行的方式,展示在不同領域的研究成果。津高校的學生發表了〈如何提高狼人遊戲的勝率〉、〈睡眠〉、〈踩踏能源和風能等題目〉等專題,其中〈如何提高狼人遊戲的勝率〉探討了在狼人遊戲中如何運用心理戰術與策略,提高玩家的勝率,引起了學生們熱絡的討論。〈踩踏能源和風能〉則比較了踩踏能源和風能發電的優缺點,提出了哪種方式更適合生產電能的問題,引發對再生能源的思考。

津高校是日本政府指定的「超級科學高中」

中山高中學生發表〈100%天然殺蟲劑〉、〈循環時尚〉、〈細看後勁溪〉。其中〈100%天然殺蟲劑〉實驗、開發了一種完全天然的殺蟲劑,探討了它的成分、效果與環保優勢,表達對環境保護的關注。〈循環時尚〉探討循環時尚的概念,以及現有時尚產業的問題,介紹如何通過再利用舊有的衣物,來減少時尚產業的浪費。〈細看後勁溪〉通過模型展示台灣的後勁溪風景,介紹特色與價值,引起學生們對在地文化、環境和生態保育的關注。

津高校是日本政府指定的「超級科學高中」(Super Science High, SSH),由Japan Science and Technology Agency (JST)資助於本月6日至10日來臺交流,以中山高中自然學科領域的課程學習為主,教師採用全英文或雙語教學,兩校學生一起體驗豐富多樣的學習活動,包括〈太陽觀測知多少?〉、〈珊瑚的簡介與復育〉,到〈轉動的幾何-3x3魔術方塊〉、〈色彩玩科學藍印術:光化學反應介紹〉,更特別還有〈台灣百年歷史地圖系統之台灣古地圖探究〉主題課程。

在專題研究發表的過程中,臺日兩國學生走出教室,在楠梓汙水處理廠深入了解環保技術與措施,以及對環境永續的重要;在義守大學的參訪中,義大新任古校長全程以英文介紹,讓學生們深入瞭解AI科學領域的研究趨勢,拓展了對科技發展的眼界。
 

寄宿家庭是國際教育2.0的主推項目,透過與寄宿家庭的交流中,學生們更是進一步了解臺灣的家庭文化,中山高中同學更是卯足全力當起高雄小導遊,一位熱情的家長還帶著日本男學生到處拜訪親友,引來中山高中女同學說,「他跟我爸爸看起來還比較像父子」。日方學生表示這是一個難得的機會,他們深刻地感受到了臺灣人的善意和熱情,非常榮幸能夠來到台灣,並在這裡感受到了許多溫暖,非常期待下次有機會再度光臨台灣,同時也熱切歡迎台灣的學生到日本做客。

中山高中的學生認為這三天的活動精彩充實,其中最珍貴的體驗是聯合發表專題研究成果,在這個過程中建立了深厚的友誼。儘管使用英文存在些許的不便,但完全不妨礙他們成為極好的朋友。學生們衷心希望這份友誼可以持續下去,並期待日後有更多的機會與日本的朋友們再次相聚。同時,他們也熱切期待著前往日本津高校進行交流的機會,深化兩校之間的友好關係。

中山高中校長林香吟表示,新冠疫情阻礙臺日2校實體國際交流三年,卻在這個歷程中兩校激盪出更多創意,在課程中看到教師用雙語進行教學,校內學生擔任教學助理協助部分內容進行英文口譯,尤其校內行政教師團隊及家長的齊心同力合作,勇於挑戰並樂在工作,才是本次活動成功的關鍵。

津高校校長辻成尚對此次交流表示高度肯定,認為學生最大的收穫應是這幾天凝聚的友誼,期待未來更多學生能夠加入到類似的交流活動中,豐富自己的國際視野。