2025.07.12
記者李榮茂台南市報導
教育部「中小學英越語國際交流生活營」歷時五天圓滿落幕，學員演出台越文化創意話劇，展現學習成果。（圖片提供／曾文農工）
由教育部主辦、國立曾文農工與越南丁善理中學協辦的「中小學英越語國際交流生活營」，歷時五天，圓滿落幕。昨日在台南應用科技大學舉行閉幕典禮，學員透過越語歌曲帶動唱、生活用語實境教學，以及融合台越文化的創意話劇，展現營隊期間累積的語言實力與創意思維，成果豐碩，令人驚艷。
教育部國教署何采盈科長、曹育瑋組員，越南丁善理中學校長陳偉泓及曾文農工校長謝旻淵等嘉賓出席典禮，與來自台灣與越南的師生共同見證這段難忘的交流旅程。
活動中，10組營隊學員依序登台演出，內容多元豐富。其中「設計思維演示」成果發表最為亮眼，學員們分組針對生活議題進行觀察與討論，結合跨文化觀點與團隊合作，運用設計思考流程，提出具創意與實用性的解決方案，不僅展現出高度的想像力與行動力，更凸顯語言在實際問題解決中的重要價值。
國教署何采盈科長除頒發感謝狀給越南與曾文農工的教師，肯定他們的辛勤指導，也親自頒發結業證書給學員，表彰學生在營隊期間的努力與學習成果。何采盈科長指出，此次營隊不僅強調語言能力的提升，更著重於文化理解與人際連結。國教署持續推動中小學國際交流計畫，藉由營隊營造沉浸式學習環境，期望學生能「用語言交朋友、用文化開眼界」，進一步學習尊重差異、理解多元，培養國際視野與合作能力。
曾文農工校長謝旻淵表示，中小學英越語國際交流生活營報名踴躍，越南學生的積極參與與熱情表現，為台灣學生帶來豐富的文化刺激與啟發。謝旻淵校長也感謝國教署與所有協辦單位的支持，使活動即便面對颱風等挑戰，依然順利進行。
丁善理中學校長陳偉泓則提到，面對全球快速變遷，學生除了課堂知識，更需要具備語言溝通力、異質團隊合作力與國際移動力。他引用OECD《2030學習羅盤》核心理念，勉勵學員以「創造新價值、調和挑戰、承擔責任」的態度，勇敢迎向未來，走向國際。
最後，全體師生在合影中為這段充滿語言交流與文化融合的旅程畫下圓滿句點。營隊不僅深化學生的語言實力，也締造跨國友誼與難忘回憶，為未來的國際學習之路奠定堅實基礎。
記者李榮茂台南市報導
教育部「中小學英越語國際交流生活營」歷時五天圓滿落幕，學員演出台越文化創意話劇，展現學習成果。（圖片提供／曾文農工）
由教育部主辦、國立曾文農工與越南丁善理中學協辦的「中小學英越語國際交流生活營」，歷時五天，圓滿落幕。昨日在台南應用科技大學舉行閉幕典禮，學員透過越語歌曲帶動唱、生活用語實境教學，以及融合台越文化的創意話劇，展現營隊期間累積的語言實力與創意思維，成果豐碩，令人驚艷。
教育部國教署何采盈科長、曹育瑋組員，越南丁善理中學校長陳偉泓及曾文農工校長謝旻淵等嘉賓出席典禮，與來自台灣與越南的師生共同見證這段難忘的交流旅程。
活動中，10組營隊學員依序登台演出，內容多元豐富。其中「設計思維演示」成果發表最為亮眼，學員們分組針對生活議題進行觀察與討論，結合跨文化觀點與團隊合作，運用設計思考流程，提出具創意與實用性的解決方案，不僅展現出高度的想像力與行動力，更凸顯語言在實際問題解決中的重要價值。
國教署何采盈科長除頒發感謝狀給越南與曾文農工的教師，肯定他們的辛勤指導，也親自頒發結業證書給學員，表彰學生在營隊期間的努力與學習成果。何采盈科長指出，此次營隊不僅強調語言能力的提升，更著重於文化理解與人際連結。國教署持續推動中小學國際交流計畫，藉由營隊營造沉浸式學習環境，期望學生能「用語言交朋友、用文化開眼界」，進一步學習尊重差異、理解多元，培養國際視野與合作能力。
曾文農工校長謝旻淵表示，中小學英越語國際交流生活營報名踴躍，越南學生的積極參與與熱情表現，為台灣學生帶來豐富的文化刺激與啟發。謝旻淵校長也感謝國教署與所有協辦單位的支持，使活動即便面對颱風等挑戰，依然順利進行。
丁善理中學校長陳偉泓則提到，面對全球快速變遷，學生除了課堂知識，更需要具備語言溝通力、異質團隊合作力與國際移動力。他引用OECD《2030學習羅盤》核心理念，勉勵學員以「創造新價值、調和挑戰、承擔責任」的態度，勇敢迎向未來，走向國際。
最後，全體師生在合影中為這段充滿語言交流與文化融合的旅程畫下圓滿句點。營隊不僅深化學生的語言實力，也締造跨國友誼與難忘回憶，為未來的國際學習之路奠定堅實基礎。