114學年度「國際教育課程項目執行輔導暨社群領導人增能工作坊」於8月18日（南區）及9月22日（北區）圓滿舉行，吸引全國共148所國小、國中與高中的校長、主任、組長與教師共187位參與，攜手為深化國際教育的實踐與理念而努力。

此次工作坊結合實務案例分享與領導增能課程，並融入課程實施與成果填報指引，促進全國跨校教師的交流互動，成為一場知識與經驗共創的教育盛會。與會教師不僅汲取學校推動國際教育的策略與成果，更在分享與討論中激發靈感，凝聚共識。

四大主軸：深耕實務與領導力並進

本次工作坊共設四大主題：

1.    課程與社群項目實施與成果報告填報

2.    課程案例分享與交流

3.    國際教育教師共備社群領導人增能

4.    個別諮詢輔導說明

由本計畫主持人國立臺灣師範大學教育學系劉美慧特聘教授與協同主持人桃園市大園國際高中朱元隆校長主講，說明114學年度課程與社群推動之重點事項與實施方向，協助師長精準掌握計畫要求。

本計畫協同主持人國立臺灣師範大學EMI教學資源中心副執行長范雅筑老師，針對社群領導人，透過活動引導參與老師深入探討國際教育的價值與挑戰。從跨文化溝通、對話能力、到衝突解決與變革推動能力，提供實用策略與思維轉化技巧，幫助領導人將理念內化為具體行動，提升推動效能。

實務分享：跨校跨域資源共學交流

課程案例交流部分，邀請十位來自全台各級學校的國際教育推動者，包括嘉義市文雅國小侯怡如組長、高雄市漢民國小宋宗樺校長、國立東華大學附設實小張慧娟校長、新北市成功國小張育銓主任、臺北市蘭雅國中何沛儒主任、新竹市培英國中黃依婷組長、臺南市永仁高中蔡佳燕秘書、高雄市文山高中陳雲釵教師、新北市樟樹實中陳浩然前校長、新北市永平高中沈美華校長。講者分享從理念建構、教學實施到組織經營的實戰經驗，涵蓋從小學到高中的各階段，為與會教師提供豐富、可借鑑的第一手資源。

教師回饋熱烈 激發推動熱情

參與教師普遍表示，此次工作坊使其對國際教育有更具體與深入的理解。國小教師瞭解其他學校實施國際教育的具體做法及長處，也能夠學習到社群的組織與凝聚共識的方法；國中教師對課程設計規劃有更有概念，亦讓人重拾辦理國際教育的初心；高中教師則認為案例分享能夠回應到在推動國際教育課程與社群的實際問題。

整體而言，工作坊不僅提供國際教育的推動策略，更強化了教師社群之間的合作與連結，為深化國際教育課程、擴大教師社群推動奠定堅實基礎，增進教師推動國際教育的能量與信心。

國立臺灣師範大學劉美慧教授說明課程與社群項目實施及成果報告填報

國立臺灣師範大學范雅筑助理教授分享社群領導人增能

工作坊分組討論現況