教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網

• 學習階段與類型 國民中學
• 學校規模 6 班 學生數 81 人 教師數 25 人
• 進行方式 議題融入
• 課程類型 校訂課程
• 融入領域 語文、社會、綜合活動

課程設計以發揚本土文化與培養學生在地關懷為基礎，引領學生從本土議題擴展至國際發展相關議題，且進一步探討其與全球的連結性，從知識的瞭解擴展至思考與視野的提升。課程設計內容以「茶」為主題，並以聯合國2030永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)中第十二項「確保永續消費及生產模式 (Responsible Consumption and Production)」的概念貫穿課程活動，發展出包含「臺灣與世界各地的茶文化」與「永續消費與生產模式」兩個單元，並依序有「世界的茶文化」、「臺灣的茶文化」、「找找碳足跡」、「碳足跡和氣候變遷」、「減少碳排放」與「謹慎選擇」六課。期待透過生活中國內外的實際案例，與相關英語知識的學習，讓學生具體瞭解如何在生活中落實永續消費及生產模式。