- 法國筆友（書信往來、視訊）。
- 日本佐賀中學明信片交流。
- 接待來自新竹市之美國姊妹市Cupertino外籍生，學生入班共學一周，沉浸式參與全數課程。
學校近二年推動國際教育課程之情形
課程進行方式
結合國際交流
課程類型
校訂課程
- 利用語文領域的英文授課時間進行口語能力加強。
- 社群教師利用彈性課程進行授課。
課程主題
全球議題
全球議題：持續辦理與日本佐賀姊妹校雙語明信片交流，利用國際特赦組織舉辦之活動，聚焦於「正義與人權」討論。
統整模式
本校共計發展1套國際教育彈性課程《光武的孩子，世界的夥伴》，皆採用跨領域統整發展。
融入之課程領域
語文
社會
綜合活動
科技
藝術
健康與體育
- 《光武的孩子，世界的夥伴》教學活動：
- ）《嗨，雲端彼方》：語文領域、科技領域。
- ）《腳踏光武看世界》：社會領域、科技領域。
- ）《Let's SDGs》：社會領域、科技領域。
- ）《We Can Help》：語文領域、科技領域。
- 城市美學導論與在地地景賞析：藝術領域。
- 品味異國料理：綜合活動領域、語文領域。
- 月經貧窮議題探究：健康與體育領域、綜合活動領域。