學校基本資料
國際教育雙語授課課程目標
本彈性課程以CLIL 的4C方式執行雙語教學，包含content為生態保育之核心概念；communication於課程中創造雙語情境，使學生熟悉常見的課室英語，能以英語進行簡易口語表達；cognition為從認識臺灣在地的保育類動物，進而發展行動方案，並與國際夥伴共同交流分享；culture為認識不同國家之保育類動物。
課程架構表
| 課程名稱 | 生生不息 | ||
| 實施年級 | 七年級 | ||
| 國際教育雙語課程目標(100~150字) | 本彈性課程以CLIL 的4C方式執行雙語教學，包含content為生態保育之核心概念；communication於課程中創造雙語情境，使學生熟悉常見的課室英語，能以英語進行簡易口語表達；cognition為從認識臺灣在地的保育類動物，進而發展行動方案，並與國際夥伴共同交流分享；culture為認識不同國家之保育類動物。 | ||
| 雙語課程工具包架構 | |||
| 單元名稱 | 教學節次 | 單元教案 | 教材 （簡報、學習單、視覺化資訊圖表等） |
| 臺灣的保育類動物 | 5 | U1教案 |
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| 保育類動物簡報 | 5 | U2教案 |
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| 動物保育行動方案 | 5 | U3教案 |
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