臺北市信義區三興國民小學
Power to Make a Change
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交流前
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 建立Line群組，作為國際交流行政與課程團隊之聯繫與紀錄管道。 (團隊分工如上述組織分工表)
- 建置學校Flipgrid網路交流平台，提供團隊與學生上傳交流影片。(由教學組長協助)
- 規畫課程設計、學生分組、以及交流期程(由英情教師主導)。
- 召集會議討論本學期交流運作期程與會議召開時間。
- 瞭解對方學校之設備與需求
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- 準備與購置課程所需之材料與設備。
- 公告課程計畫與活動規劃。
- 教師指導學生依主題製作海報與剪報。
- 教師指導學生線上交流之禮節、資料蒐集、報告之用語等技能。
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- 行政與課程團隊召集會議，依過去經驗評估預期目標與成效。
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交流中
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 於Flipgrid網路交流平台，上傳交流之影片與成果。(由教學組長協助)
- 依據期程定期召開會議，以討論課程實施與評估。
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- 教師指導學生依主題製作海報與簡報。
- 教師指導學生線上交流之禮節、資料蒐集、報告之用語等技能。
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- 設計學生問卷與家長問卷，評估整體交流規劃之時程與成效。
- 行政與課程團隊定期召集會議，依據已完成之課程情形討論後續交流
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交流後
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 彙整教學成果影音
- 撰寫成果報告與團隊心得
- 協助建置實體成果展覽，讓學生的傑作得到廣泛欣賞。
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- 上傳活動影音至各平台(Flipgrid, YouTube,…)
- 佈置實體成果展
- 提供學生與家長回饋表填寫
- 學生交流學習心得
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- 召集會議，依據交流之資料，檢討計畫執行情況。
- 將會議紀錄做為未來交流計畫研擬之參考。
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