教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網

• 學習階段與類型 普通型高中
• 學校規模 36 班 學生數 1181 人 教師數 88 人
• 進行方式 議題融入
• 課程類型 校訂課程
• 融入領域 語文、社會、藝術

空間，是生活中不可剝離的相處與課題，我們熟識周遭場域的習以為常，然而，在另外無法體諒、觸及的角度，是有許多問題等待著被發現、解決。因此，本課程從空間出發，引導學生認識性別空間（女性、酷兒）、人權空間（難民營、國際移工）等議題，從而感受空間中的邊緣，正視空間中的少數。課程將適當地融入雙語教學，期待透過不同語言、文化的脈絡，分析臺灣在國際的區位、關切全球共同狀況，及策劃展覽倡述國際議題。