| 單元實施歷程 - Unit 1: You and I 你和我 | ||||||||
| 本單元學生與海外夥伴（韓國）進行配對透過社群媒體(如:e-mail，視訊等)資訊工具進行探究和交流的學習。透過資訊搜尋探討海外夥伴學校和我國的相對的地理位置，文化背景和優勢國力，來拓展國際視野和加強國家意識。學生透過學習單的互相交流，熟悉新同學及海外夥伴的名字、長相和喜愛的科目與興趣等等，了解之間的差異，學會尊重與包容。
學習成果相片記錄:
|
| 單元實施歷程 - Unit 2: Think together, Beyond self 共同思考，超越自我 | ||||||||
| 本單元學生比較國小和國中之不同，發覺適應生活環境中產生的問題並與夥伴透過分享、交流方式共同思考解決辦法。視訊交流時，學生製作ppt,撰寫英文報告內容，練習口說英語，在交流時資訊交換，深化友誼，拓展個人思維，體認文化之差異並學會尊重不同之文化之習俗，持續學習的動力。 學習成果相片記錄:
|
| 單元實施歷程 - Unit 3: Your Future, My Future 你的未來，我的未來 | ||||
| 本單元在於學生能透過自我的覺察、省思及同儕的回饋，逐步釐清自己的特質。周哈里窗活動中，學生探索自己四大區域，了解自己的優勢能力和未來開發能力，在職業探索中，初步訂下未來想從事的職業，並在人力銀行中搜尋相關的職業內容，規劃未來的職涯計畫。透過此課程學生察覺自己和他人不同的價值觀，了解不同文化背景的生涯規劃並培養多元的國際觀，進而養成積極的學習態度，持續努力增加未來國際移動力。 學習成果相片記錄:
|
