教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網

• 學習階段與類型 國民小學
• 學校規模 6 班 學生數 53 人 教師數 12 人
• 進行方式 議題融入、結合國際交流
• 課程類型 校訂課程
• 融入領域 語文、社會、綜合活動、科技、藝術

112年度國際教育優良課程工具包徵選 國小組優選
一、課程簡介
「『雙』軸國際‧『溪』遊世界」的課程是以概念為本設計的國際教育課程。本課程有雙主軸，透過主軸課程一同與日本奧野義務教育學校、日本有年小學校進行國際教育學習與交流，雙主軸分別是：

1. 文化理解：以「文化學習」為關鍵概念進行課程設計。課程從在地出發，了解家鄉歷史及文化，學生透過國際交流活動達成尊重及理解多元文化的目標。
2. 國際關懷：以「全球議題」為關鍵概念進行PBL學習。透過臺日雙方教師的共備，發展出探究、行動、反思的SDGs課程，透過雙方學生的行動倡議，達成善盡全球公民責任的目標。