教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 組織行政與教學團隊。
2. 於交流前進行臺秘討論會議，安排整體活動期程。
3. 行政組分配各處室任務，與協調。
4. 尋求秘魯在台商務協會協助辦理。

1. 課程組會議進行設計秘魯文化交流、雙語課程
2. 導師組進行沉浸式中文課程教學說明會。
3. 實施秘魯文化介紹課程。
4. 建立學生接待秘魯學生的心態準備。

1. 透過每週一次行政、課程組籌備會議，評估整體執行方式。
2. 針對討論內容與秘魯教師群進行會議討論。

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 行政協助各班交流事宜
2. 建立與夥伴學校關係合作行程。
3. 準備入般家長同意書暨學生照片錄影同意書。
4. 歷程拍攝與建檔規劃。

1. 英語部與國際部教師共備課程研討。
2. 進行為期三個月的沉浸式課程學習。
3. 導師沉浸式中文課程協作。
4. 各科科任教師橫向聯繫中文學習概況。
5. 每週一次與學伴有約活動。

1. 沉浸式中文學習檢測前後測實施。
2. 檢核學生作業與學習狀況。
3. 評估臺秘學生學習交流狀況。
4. 定期例會研討。

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 交流活動成果報告彙整。
2. 經費核銷與結案。
3. 秘魯學校後續課程討論。

1. 辦理臺秘交流成果分享發表會。
2. 帶領學生引導交流的學與思。

1. 檢討整體流程與行程。
2. 根據親師生心得進行修正機制。