可依據教育階段、學校國際化指標面向、次要面向、指標與關鍵字進行工具包搜尋。
搜尋結果
E 課程國際化
E-1
教師實施國際化課程之能量
E-1-1
實施教師專業成長課程或相關研習，以提高教師在課程國際化的專業素養。 (選項)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
2.
國際教育教師社群於校內進行教師專業成長活動或課程之證明資料。
2.
E 課程國際化
E-2
發展並實施國際教育課程
E-2-1
依據「國際教育議題實質內涵」發展學校國際教育課程。 (必要)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
1.將國際教育議題融入課程之學校本位課程計畫或教案擇一（包含學習目標及評量方式）。
國際教育融入國定課程計畫書參考(以國立新竹高級商業職業學校為例)
2.國際教育議題融入課程之成果報告（包含學生學習回饋感想及建議事項等二項）。
E 課程國際化
E-2
發展並實施國際教育課程
E-2-2
依據「國際教育議題實質內涵」發展國際交流課程，提供學生國際化的體驗學習經驗。 (選項)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
1.
辦理融入「國際教育議題實質內涵」之國際交流活動課程設計／方案（包含課程目標、教學活動、評量方式等）。
2.
國際交流課程或體驗之成果報告（包含學生學習回饋感想及建議事項等二項）。
E 課程國際化
E-2
發展並實施國際教育課程
E-2-3
建立國際教育課程成效評估機制。 (選項)
普通型高中
E 課程國際化
E-3
建置課程國際化所需教學資源
E-3-1
建置課程國際化所需教學資源，以提升課程國際化品質。 (選項)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
1.
建置有關學校課程國際化之資訊設備、網路、視訊設備等三項，以促進課程國際化。
1.線上學習資源連結圖例
2.設備圖書清單圖例
2.
與國外學校合作進行實體／線上課程之教學資料。
F 國際夥伴關係
F-1
積極建立國際合作關係
F-1-1
主動尋求國際夥伴。 (必要)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
1.學校完成上網填寫國際交流平臺之截圖，例如國際交流櫥窗（IEW）、iEARN等。（至少提供一項）
2.學校運用其他管道尋求國際夥伴之截圖，例如：FB、Email、Line、Instagram等。（至少提供一項）
F 國際夥伴關係
F-1
積極建立國際合作關係
F-1-2
締結國際姊妹校或國際夥伴學校。 (選項)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
1.
姊妹校或夥伴學校一覽表。
2.
姊妹校或夥伴學校締結資料，例如MOU、合作意向書、交流成果與效益等。（至少提供一項）
3.
課程／學制合作方案（例如申請條件、文件、門檻、學分抵免、注意事項及其他相關規定等）。（至少提供一項）
F 國際夥伴關係
F-2
參與國內的國際交流活動
F-2-1
師生參與國內實體或線上國際交流活動。 (選項)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
參與活動（例如國際／技能研討會或賽事、社區／跨校國際活動、姊妹校來訪接待、校外／縣市國際文化實體或線上交流活動等，至少提供一項）之相關證明及成果資料（包含參與師生名冊、活動名稱、內容及效益簡述等四項）。
F 國際夥伴關係
F-3
參與海外國際交流活動
F-3-1
師生參加國外實體國際交流活動。 (選項)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
師生參加國外技能／語言學習、遊學、姊妹校交換或參訪、會議、競賽、展演等活動內容、時間、地點等相關資料。（至少提供一項）
F 國際夥伴關係
F-4
擴大國際合作成效與影響
F-4-1
參與校內、外之國際交流分享活動。 (選項)
普通型高中
佐證資料 / 參考資源與檔案
1.
公開發表或分享國際交流經驗（例如參與展覽、座談會或分享會之心得，至少提供一項）。
2.
參與國際教育資源中心(IERC)辦理之國際教育社群(IEG)。