基本資料
| 交流方案名稱 | 數位元端國際夥伴學校方案—SDG11永續城鄉—竹塹尋成日跡踏查 |
| 交流單位 | 日本大阪樟蔭高校、日本兵庫寶塚北高校 |
| 相關領域/科目 | 英文科、社會科、藝能科、SDGs教育社群 |
| 實施對象 | 高二全體學生 |
對應國際教育議題實質內涵
彰顯國家價值
尊重多元文化與國際理解
強化國際移動力
善盡全球公民責任
轉化學習目標
| 國際教育議題實質內涵 | 轉化學習目標 |
|---|---|
| 國U03-1 | 了解政府推廣老建築保存與再生計畫的政策。 |
| 國U03-2 | 了解台灣各地古蹟活化優良案例。 |
| 國U05-1 | 理解兩國化的異同處，反思從1945 年戰後後台灣社會的改變。 |
| 國U07-1 | 學習目標：學生能運用外語及多元管道與他國分享交流。 |
| 國U07-2 | 以英文作為交流手段，全球議題為目標進行探究 |
| 國U07-3 | 學生與日本進行視訊，將研究結果以英文發表。 |
| 國U10-1 | 認識聯合國永續城市及鄉村的政策指標。 |
| 國U10-2 | 了解各曾經被殖民國家對於殖民時期建物的保存現狀。 |