教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網

• 學習階段與類型 國民中學、普通型高中
• 學校規模 57 班 學生數 1694 人 教師數 153 人
• 進行方式 議題融入、結合國際交流
• 課程類型 部定課程、校訂課程
• 融入領域 語文、數學、社會、自然科學、藝術、健康與體育

       現今全球化的概念，已經超越經濟、軍事活動，而是讓世界成為一個整體的「地球村」，在「地球村」上人才、資金、資訊、商品、文化等超越國界快速流動。在此變化之下未來人才需要的關鍵能力是「全球移動力」。而學校端又該如何培養學生具備「全球移動力」？國際教育2.0願景：接軌國際，鍵結全球的理想，落實在本校的國際教育相關課程上，則是以「CHANGE」概念串起本校國際教育課程。七年級「Change of human rights 生而為人，我有權利」的課程，討論「人權的概念以及保障內容，會隨著時間、空間而有所改變。」；八年級「Culture of Keelung River 大河之戀」的課程，討論「人的世界觀會隨著時間、空間而有所改變。」；九年級「Creativity音樂之美無國界」的課程，討論「表演的品質仰賴適切的詮釋並且產出這首樂曲中的音樂元素；詮釋演出的方式與內容，會隨著時間、空間而有所改變。」