（一）國際卡片交換課程評量規準
評量項目\學習目標 優(7-10) 良(4-6) 尚可(1-3)
我的家鄉與其他國家的文化特色介紹
(國 J1-1)
  • 能掌握主旨並以清晰語句表達發表分組討論的內容。
  • 能上台以投影片介紹所研究的目標國家，投影片內容包含介紹3個台灣與其他國家不同文化特點，以及4至5個以上的其他國家特色，中英文描述清楚以及圖片清晰切合說明。
  • 能掌握主旨並以清晰語句表達發表分組討論的內容。
  • 能上台以投影片介紹所研究的目標國家，投影片內容包含介紹2個台灣與其他國家不同文化特點，以及3至4個以上的其他國家特色，中英文描述清楚以及圖片清晰切合說明。
  • 能掌握主旨上台表達發表分組討論的內容。
  • 能上台以投影片介紹所研究的目標國家，投影片內容包含介紹1個台灣與其他國家不同文化特點，以及1至2個以上的其他國家特色，中英文描述以及圖片清晰。
製作國際交流卡片
(國J9-1)
  • 能使用課堂上所學五至六個以上的句型。
  • 表達內容完整，且卡片上的介紹能以台灣與高雄為主軸，寫出食衣住行育樂或交通、庶民文化等等至少五至六個以上的特色。
  • 能使用課堂上所學的三至四個句型。
  • 表達內容大致完整，卡片上的介紹能以台灣與高雄為主軸，寫出食衣住行育樂或交通、庶民文化等等至少三至四個特色。
  • 簡單的問候語以及一至二個句子。
  • 表達內容尚可，片上的介紹能以台灣與高雄為主軸，寫出本土一至二個特色為主。
製作交流心得的投影片
(國J7-1)
  • 投影片內容包含台灣與目標國家文化異同點有5-6項以上。
  • 敘述卡片製作過程與心得感想完整。
  • 內容完全以英文句子敘述且文法極少錯誤。
  • 投影片內容包含台灣與目標國家文化異同點有3-4項以上。
  • 敘述卡片製作過程與心得感想大致完整。
  • 內容百分之八十以英文句子敘述且文法少有錯誤。
  • 投影片內容包含台灣與目標國家文化異同點有1-2項以上。
  • 內容有包含卡片製作過程或心得感想。
  • 內容百分之六十以英文句子敘述且文法少有錯誤。

（二）泰迪熊國際護照課程評量規準
評量項目\學習目標 優(7-10) 良(4-6) 尚可(1-3)
熊熊護照製作
(國J02-1)
  • 表達內容「豐富」且在護照上的熊熊個人簡介中，能夠正確列出如姓名、性別、出生日期、出生地等至少5~6個以上的基本資料。
  • 能夠寫出以外國人的視角認識台灣文化等至少三項以上的特色。
  • 表達內容「完整」且在護照上的熊熊個人簡介中，能夠正確列出如姓名、性別、出生日期、出生地等至少3~4個以上的基本資料。
  • 能夠寫出以外國人的視角認識台灣文化等至少二項以上的特色。
  • 表達內容「尚可」且在護照上的熊熊個人簡介中，能夠正確列出如姓名、性別、出生日期、出生地等至少1~2個以上的基本資料。
  • 能夠寫出以外國人的視角認識台灣文化等至少一項以上的特色。
熊能日記分享
(國J07-1)
 
  • 透過小組討論，將資訊統整歸納，進而「宣揚」不同文化價值，並且能說出至少5~6項以上的文化差異。
  • 透過小組討論，將資訊統整歸納，進而「接納」文化差異，並且能說出至少3~4項以上的文化差異。
  • 透過小組討論，將資訊統整歸納，進而「認同」他國文化，並且能說出至少1~2項以上的文化差異。
熊熊親善大使交流
(國J09-1)
  • 英語表達「流利」且能製作至少15頁內容以上的簡報，內容包括目標國家至少5~6項以上的該國國家特色。
  • 英語表達「清楚」且能製作10~15頁內容的簡報，內容包括目標國家至少3~4項以上的該國國家特色。
  • 英語表達「尚可」且能製作至少5~9頁內容的簡報，內容包括目標國家至少1~2以上的該國國家特色。

(三)其他成果
2022國際教育交流暨成果發表優等 登上阿根廷當地新聞媒體
質性成果分析學生作品呈現與心得回饋
教師與家長參與心得回饋