(一)七年級-Welcome to Taiwan

分組討論旅遊書內容

透過小組遊戲方式，增強學生對於台灣特色景點的印象

透過探討SDGS目標圖片對對碰，認識聯合國永續發展議題

學生發揮創意構思Sdgs新圖片

學生用ICT製作旅遊手冊

學生製作旅遊手冊

(二)八年級-「地球母親的守護，全球缺一不可」、「一手在握-綠色未來」

與日本學校學生討論如何預防垃圾量的產生

與日本學校學生討論災害來襲時的防護措施

探討環境議題及氣候變遷議題所對應到之SDGs目標進行小組討論

學生上台報告資源回收議題(一)

學生上台報告垃圾減量問題如何改善

針對日本視訊課程前的口說及線上訓練

氣候變遷反思學習單

氣候變遷反思學習單

(三)九年級-世界公民

小組使用英語演講(Persuasive Speaking)模式上台分享，發表議題在地行動方案。

學生向日本學校學生舉例台灣水資源的使用，並說明該採取何種行動善用水資源。

小組討論，並利用資訊設備決定課堂中所提到之世界議題，同時也是各組演講主題。屆時的簡報為雙語簡報。外師從旁協助討論雙語簡報內容。

根據SDGs12及13之目標，學生報告從各自國家之行動方案，延伸到國與國之間的合作，有哪些方式可以達成。