教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 國際課程社群：討論各年段實施課程與融入議題，開發課程與增能。
2. 國際交流活動組：與馬來西亞姊妹校聯繫並辦理各項活動項目，如：接待家庭、行程與交通規劃、參訪單位聯繫。
3. 國際交流培訓組：規劃交流培訓課程。

1. 於新生入學時對高一新生實施普遍性國際素養課程。
2. 各班規畫姊妹校入班接待規劃與活動。
3. 於全校性集會辦理台馬教育文化交流之宣導。
4. 於高一彈性時間實施國際教育課程。
5. 台馬交流培訓(臺灣介紹、馬來西亞簡介、旅遊計畫準備、接待家庭培訓、交流表演…等)。

1. 課程實施前共備。
2. 實施後進行檢討與課程修正。
3. 與姊妹校確認交流活動規劃進度。

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 國際交流培訓組：國際交流素養與之能課程規劃。
2. 國際交流活動組：辦理活動項目，行程規劃、交通運輸、交流禮品與教材教具。
3. 與馬來西亞獨中姊妹校討論交流行程與課程。

1. 與馬來西亞姊妹學生進行跨國文化交流。
2. 台灣史地人文、產業發展與教育制度介紹。
3. 台灣史地踏查與教育機構參訪行程規劃。

1. 依活動日程完成交流準備工作檢核表。
2. 辦理交流分享會，提供全校師生國際交流的收穫與心得。
3. 與馬來西亞獨中姊妹校交流活動後辦理交流師生座談，提供修正建議。

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 國際課程社群：課程評量與調整。
2. 國際交流與培訓組：協助成果彙整與發表，並依台馬教育文化交流師生座談之回饋，作為下一年度建議。
3. 後勤支援組：成果彙整與經費核銷。

1. 辦理學生交流心得與成果工作坊，以產出學生成果與學習歷程檔案。
2. 將成果於全校性集會時辦理台馬教育文化交流之分享，提供全校學生普及性的國際知能與經驗。(3場/年)

1. 學生交流心得。
2. 交流成果影片與簡報。
3. 年度國際教育成果彙整。