一到六年級之國際教育課程採議題融入方式規劃，並將SDGs納入學生探究議題；五年級課程更結合國際交流設計。
學校近二年推動國際教育課程之情形
課程進行方式
議題融入
結合國際交流
課程類型
部定課程
本校教師團隊自編國際教育教材於生活及綜合活動領域實施。
課程主題
文化學習
全球議題
本校一到四年級國際教育課程符應「文化學習」主題，五六年級課程符應「全球議題」主題。
統整模式
單一領域融入
跨領域統整
本校國際教育特色課程於生活及綜合活動領域實施，並依據主題內容進行跨領域統整。
融入之課程領域
語文
綜合活動
科技
藝術
生活課程
本校一到六年級分別規劃不同主題之國際教育課程，並依據主題內容與藝術、科技、英語文、國語文、生活、綜合活動領域進行跨領域統整。