目標一：課程融入全球永續發展議題，讓學生理解國家永續發展和全球的關聯性。(延續本校特色課程)
yes 1-1課程以探究問題為導向教學，讓學生一起共同探討環境問題。 
  • 專題報告：生物課期末分組報告氣候變遷環境問題。
yes 1-2在探究過程中，學生展現解決問題的能力。
  • 成果分享：學生學習課程後，自行設計國際教育闖關活動讓同年級同學闖關。
yes 1-3透過無痕戶外生活(簡稱：LNT)概念，讓學生了解國際友善環境行動方案，並思辨如何行動在地化。
  • 每學年七年級戶外教學及八年級露營活動出發前每位同學都能承諾自己可以實踐的內容。
yes 1-4透過國際環境議題探討，學生能反思全球環境議題與國家永續發展的關連性。
  • 透過國際學伴視訊及每週二雙語活動進行全球環境議題探討。
目標二：尊重多元文化與欣賞世界不同文化的價值。(配合本校多元文化背景)
yes 2-1 每學年辦理成果發表會，學生展現與理解多元文化之表現。
  • 利用校慶發表成果。
yes 2-2 使用Facebook 與網路分享成果。
  • 將本校視訊交流成果分享本校Facebook。
  • 透過與台大國際學伴視訊進行跨文化溝通與分享。
目標三：實踐:反思與規劃在地行動方案。(配合各個課程主題)
enlightened 3-1 在童軍露營及八年級露營活動能實踐友善環境-無痕行為。
  • 八年級露營活動出發前每位同學都能承諾自己可以實踐的內容。
enlightened 3-2 每學年七年級學生寫一封信為被迫害的人權發聲。
  • 七年級學生每位學生皆寫一封信為人權發聲。
enlightened 3-3 每學年七年級學生規劃「減碳」行動方案。
  • 學習單檢視七年級學生規劃「減碳」行動方案。

目標四：成立教師國際教育社群從共備與增能研習，提升國際教育知能。

enlightened 4-1 每學年辦理至少6次國際教育教師精進社群共備會議。
  • 已超過6次國際教育教師精進社群共備會議。
enlightened 4-2 每學年辦理至少2次國際教育知能研習。
  • 已辦理2次國際教育知能研習。
enlightened 4-3 辦理國際教育標竿模範學校參訪。
  • 參訪苗栗縣公館國中。