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教育部中小學國際教育全球資訊網

TheMinistry of Education's Website for International Education in Primary and Secondary School
桃園市立武陵高級中學

台美雙城高中生國際交流互惠計畫

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行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 召開國際交流工作小組會議，落實任務分工，並啟動校內接待標準化流程。
  2. 統整校內課程資源，並確認本次國際交流接待課活動課程授課師。
  3. 完成接待前行程、課程、交通、 食宿等行政作業。
  1. 社群共備並確認課程內容，並實施交流前培訓課程。
  2. 訂立與本次交流活動相關之課程主題，先行以視訊讓雙邊學生進行討論。
  3. 依照實地參訪地點製作雙語學習單，提供學習鷹架支持跨文化學習理解。
  1. 辦理國際交流活動說明會，邀集專家學者、教師、家長與學生共同參與。
  2. 參考過去交流經驗，並考量本次國際交流課程設計，擘劃課程內容及接待流程。

（一）遴選交流學生方式
學生資格  保障弱勢生2位
有高度意願接待美國威斯頓劍橋中學來訪師生之本校在籍學生皆有參加遴選之資格。​
遴選條件
  1. 具有良好英語溝通能力者，或於語言學習方面展現正向心態，敢於積極表達。
  2. 具備尊重多元文化之胸襟，並能有自信介紹地方特色及台灣之美。
  3. 且能夠全程遵守規範，用心投入交流前培訓課程、交流中學習活動以及交流後分享任務者。
  4. 全家皆有意願熱情接待美國學生，並能安排假日活動。
  5. 初審書面資料審核，學生應敘明參加動機及接待安排規劃。複審進行是人數進行團體或個人面試，主要測試學生口語表達、國際議題理解等相關能力。

（二）行前課程規劃
時數 課程／活動內容 師資 地點
2小時 【國際交流知能講座】
  1. 介紹本校國際教育推展現況。
  2. 介紹交流姊妹校級雙邊交流緣起。
  3. 說明交流計畫之學習目標、核心素養、培訓安排及學生參與規範。
  4. 進行學生分組，指派接待工作：主持組、導覽組、攝影組、表演組、場佈組。
 國際教育組長 本校博學堂
3小時 【SDG永續發展目標講座】
  1. 藉由桌遊《我們的福爾摩沙》了解17項聯合國永續 發展目標之意義。
  2. 理解以下三項目標之實質內 涵：SDG 11永續城鄉、SDG 15陸 域生態及SDG 16和平、正義與健全制度。
 社會科教師、英文科教師
美育館2樓分組教室
3小時 【桃園風彩簡報製作工作坊】
  1. 從人口、文化、飲食、產業等方面重新認識桃園特色。
  2. 將所學簡單製作成英文簡報，並存於個人google雲端帳戶，以便於美國學生進入接待家庭時，進行自我介紹及簡介台灣。
 家政科教師、英文科教師、
社會科教、資訊科教師		 圖書館二樓多功能教室
3小時 【認識美國波士頓地理及歷史講座】
  1. 帶領學生認識波士頓的城鎮歷史發展、人文風情及地理特色。
  2. 邀請就讀麻省理工學院之武陵校友回校分享並簡介波士頓高等教育現況。
 英語科教師、歷史科老師、
地理科老師、畢業校友		 美育館2樓分組教室
3小時 【台、美文化及禮儀講座】
  1. 學習簡單的法語招呼用語。
  2. 了解美國家庭的餐飲、生活起居習慣。
  3. 熟稔美國人際互動之基本禮儀及常俗。
 美籍外師 美育館2樓分組教室
8小時 【川行脈動大溪走讀培訓課程】
  1. 認識大溪河階聚落群
  2. 現地導覽大溪河運、後尾巷、族群融合
  3. 實境解謎大河時代
  4. 走入地圖後尾巷田調
  5. 建立我的大溪世界觀-短片剪輯
 國際教組長、地理科教師、
地方文史學者		 桃園市大溪區
酷學教室
3小時 【接待家庭培訓講座】
  1. 跨文化理解的能力
  2. 接待國際生之食、衣、住、行實務探討
 台中市立惠文高中國際較組長 線上辦理
行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 執行交流課程及學習活動。
  2. 以多媒體方式完整記錄交流過程。
  3. 國際教育組與美國學校帶隊教師商談回訪事宜安排。
  4. 是需求增添交流課程所需之器材及教具。
  1. 台美學生共學，與學伴共同完成學習任務及戶外踏查活動。
  2. 雙邊教師就本次交流活動進行交流，研擬未來可能之課程共備走向。
  1. 美國學生實際入班與武陵學生共學，並於交流活動結束前，填寫活動滿意度調查表。
  2. 每天雙邊負責之教師於早上簡短召開晨會，檢討昨日之缺失及確認今日之行程安排。

交流行程規劃
日期 課程／活動內容 師資 地點
3/23(四)
  1. 歡迎會：由校長主持，師長同學列席，學生代表以英文介紹武陵，雙方學生致詞及表演。
  2. 校園巡禮：由武陵學生則校園七處，帶領美國學生認識校園，以英文導覽。
  3. 鶯歌陶瓷老街：拉坯DIY
 校長
主任
國際教育組長		 博學堂
校園
鶯歌區
3/24(五)
  1. 小篆書法課程：帶領美國學生認識不同書法字體，並書寫「年年有餘」及「福」字之春聯。
  2. 米食文化課程：解說稻米的品種及用途，並製作米布朗尼及湯圓。
  3. 大溪老街、木藝館：由接待學生導覽大溪老街。
 國文科老師
家政老師
接待學生		 擊磬堂
3/25(六) 接待家庭安排 無 接待家庭
3/26(日) 接待家庭安排 無 接待家庭
3/27(一)
  1. 李騰芳古宅：聆聽解說，了解傳統閩南式建築。
  2. 角板山生態遊
  3. 大溪老茶廠
 國際教育組長
學務處同仁		 大溪區
3/28(二)
  • 新屋活力健康農場：認識台灣傳統農業生產活動及休閒活動，例：割稻、麻糬DIY、控窯、童玩等，並實際聆聽解說了解農田生態及農法。
 英文科教師
農場主人		 新屋活力
健康農場
3/29(三)
  1. 午餐吃什麼：烹飪社料理交流，美國學生分享美國午餐菜色，並由武陵師生帶領製作台菜。
  2. 校園演唱會
 家政老師
烹飪社社員		 烹飪教室
3/30(四) 運動會：創意進場、趣味競賽等活動 無 校園
3/31(五) 參與運動會 無 校園
4/1(六)
歡送會
  1. 武陵高中校長致詞
  2. CSW師長致詞
  3. CSW學生分享交流經驗
  4. 武陵學生分享交流經驗
  5. 大合唱 & 大合照
  6. 茶會
 校長
主任
國際教育組長		 博學堂
行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 行政團隊召開校內檢討會，並邀請接待學生列席，給予直接之意見回饋，以優化本校接待流程，以期未來安排更臻完美，同仁能更有默契。
  1. 請雙邊學生書寫心得，並辦理線上分享會，邀集校內外師生及社區居民一同參與聆聽。
  2. 將交流成果以書面、圖像、影音等形式，分享於本校網頁及校刊武陵風華。
  1. 製作問卷調查本校師生與家長，針對本次交流活動之省思，並了解本活動效益。