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日期

課程／活動內容

師資

地點

109/8/2

走訪：亞洲文明館、聖安德烈教堂、魚尾獅公園、濱海藝術中心、克拉碼頭

體驗：搭乘水上計程車、特色茶點－咖椰吐司

新加坡導遊

新加坡

109/8/3

入班交流：全天新加坡中華中學(時間：8：20~16：00)

走訪：南洋理工大學、公共組屋

新加坡中華中學教師

新加坡

109/8/4

入班交流：上午新加坡中華中學

體驗：下午與學伴共遊新加坡－牛車水、甘榜格南區、小印度區、老巴剎市場

新加坡中華中學、新加坡導遊

新加坡

109/8/5

入班交流：上午新加坡培華中學

體驗：下午與學伴共遊新加坡－濱海灣花園、濱海堤壩展示館

新加坡培華中學教師

新加坡

109/8/6

走訪、體驗：環球影城、SEA海洋館

新加坡導遊、帶隊教師

新加坡

109/8/7

入班交流：全天馬六甲培風中學

體驗：雞場古董街、荷蘭紅屋、大鐘樓、基督堂、古城堡、聖保羅教堂、三輪車遊古城、吉隆坡亞羅街夜市

馬來西亞馬六甲培風中學教師

馬來西亞

109/8/8

走訪：雙子星、國油探索中心、高等法院、獨立廣場、城市規劃館、中央市場、唐人街

馬來西亞導遊

馬來西亞

109/8/9

走訪：太子城、粉紅清真寺

體驗：傳統服飾

馬來西亞導遊

馬來西亞

第1天

＊走訪：亞洲文明館、聖安德烈教堂、魚尾獅公園、濱海藝術中心、克拉碼頭

 

＊體驗：搭乘水上計程車、特色茶點－咖椰吐司

新加坡近代歷史、殖民文化、城市景觀再造與建築、飲食文化、多元生活文化

1.宗教文化：參訪新加坡最大也是最古老的哥德式建築─英國聖公會禮拜堂─聖安德烈教堂，了解它是如何成為各民族人民信仰庇護和傳播福音的宗教場所，進而了解新加坡的歷史。

2.國家象徵：從魚尾獅的象徵意義認識新加坡人的國家認同。

3.城市景觀再造與建築：濱海藝術中心原採玻璃帷幕設計，但為避免形成溫室，故模擬當地日照環境後，加裝鋁製遮光罩。

4.認識多元文化：亞洲文明博物館是新加坡四大博物館之一，裡面展有東南亞、南亞和西亞的物質文明史，其中包含在臺灣能見到的中國各朝代陶瓷、青銅器、銀器、珠寶首飾等。豐富的館藏展現新加坡多元種族兼容並蓄，形成一個文化豐美的國家。全球重要城市的發展都和水岸脫不了關係，搭乘水上計程車認識新加坡新舊融合的獨特魅力。河可以行船可以孕育文化，臺北的淡水河與基隆河就是個案例，如圓山貝塚、八里十三行遺址……等是了解文化發展的最好見證。

5.跨文化學習力：透過參訪交流，比較夥伴國家不同文化上的差異，學習如何解決與應對，以提高全球化適應力及多元文化的理解力。

第2天

＊入班交流：
新加坡中華中學
時間：8：20~16：00

 

＊走訪：南洋理工大學

入班交流、多元種族文化交流、體驗國際教育課程、加強英文溝通能力、認識校園綠建築

1.校園綠建築：參訪南洋理工大學綠建築、綠屋頂，瞭解夥伴學校新加坡國家在都市綠化和生態上的做法，新加坡位處熱帶、終年高溫，卻沒有像臺北這麼炎熱要歸功綠化的成功。新加坡如何翻轉水泥叢林，創造人與生態都能呼吸的空間，永續環境理念值得我們學習。

2.校園文化體驗：在牆面有著繽紛彩繪的校園裡，感受自主管理、熱情活潑、積極學習、創新的課堂氛圍、食堂文化，並觀察夥伴學校如何進行環境綠美化。

3.入班學習：全程英語教學，課程內容包括與學伴一同參加新加坡式教育之升旗典禮(唱國歌、校歌、念誓詞展現愛國情操，但卻是輕鬆的典禮氛圍)、生命教育之情緒管理課程、利用lego EV3學習力學課程、製作不用澆水的盆栽、在草地上野炊、童軍生火搭帳、籃球課、音樂課、電腦課、觀察學伴如何進行上台報告(報告主題：杜絕霸凌)……等。

4.多元種族融合：學校如何促使華人、馬來人、印度人等多元種族和睦相處、一同學習，辦理種族和諧日系列活動。讓學生在不同種族包容的環境下成長，因為未來在職場上，會在國際社會碰到各種文化種族的職業夥伴，學生時代能培養尊重多元種族的價值觀，在未來職場上將會是個人最大的優勢。反思臺灣面對新住民的加入，又該如何因應與不歧視、友善對待，是我們國際教育課程可以著力的。

5.國際禮儀與溝通能力：學生與新加坡學伴長時間相處，展現合宜的行為舉止並交流彼此所見所聞，了解彼此國家的異同，並學習尊重和欣賞不同文化。

第3天

＊入班交流：
新加坡中華中學
時間：8：20~15：00

 

＊體驗：下午與學伴共遊新加坡－牛車水、甘榜格南區、小印度區、老巴剎市場

入班交流、多元種族文化交流、體驗國際教育課程、加強英文溝通能力、多元生活文化

1.入班學習：課程內容包括體育課─印度武術、結合數學的體育課─用腳的步伐測量跑道、美術課-校園建築寫生、利用電腦編寫程式並執行樂高專門的模組程式來控制機器人、生態瓶製作等課程，體驗多元的學習方法。

2.傳統文化踏查：與學伴一起城市旅行，認識城市特色主題，並進行文化深度踏查及探討，藉此瞭解新加坡市井文化、重要節慶、習俗、印度服飾與香料等，也更瞭解新加坡華人、印度、馬來人、伊斯蘭穆斯林文化的特色、習慣與飲食。

3.新加坡建築：與學伴探訪用幾何圖形裝飾尖塔、用醬油瓶底裝飾圓塔的蘇丹回教堂、寬廣舒適富含童心趣味的地鐵車站……等，觀察新加坡建築的用心。

4.多元文化體驗：瞭解夥伴學校在地理環境、歷史發展、風俗習慣、飲食文化及民族特性上不同之處，藉由真實接觸當地的文化內涵，覺察不同的文化背景環境，造就不同的生活智慧，進而學習尊重與自身不同的文化。

第4天

＊入班交流：
新加坡培華中學
時間：8：20~15：00

 

＊體驗：與學伴共遊新加坡－濱海灣花園、濱海堤壩展示館

入班交流、多元種族文化交流、體驗國際教育課程、加強英文溝通能力、植物多樣態、綠能科技、河洋生態

1.入班學習：課程內容包括印度傳統服飾、新加坡傳統遊戲─擲石子、撒棍子、結合美術的自然課-認識投影、認識新加坡特有的節慶(種族和諧日)、習俗……等。

2.校園文化體驗：感受自由、穩重、積極、創新的課堂氛圍、食堂文化。

3.環境永續教育：參觀濱海灣溫室花園、擎天樹與學伴一同聆聽導覽員介紹、認識全球植物的多樣性以及熱帶地區國家如何維護生態平衡以求世代永續發展，並比較臺北植物園之作為與學伴交流，瞭解不同生態與文化。

4.綠能科技、綠建築：實地走訪循環生態園區，看自然與科技的結合如何落實環境永續，開啟愛護地球環境與永續發展的視角及實踐力。

第5天

＊走訪、體驗：環球影城、SEA海洋館

多元種族文化交流、加強英文溝通能力、多元生活文化、海洋生態

1.海洋生態：參訪海洋館、海事館，認識新加坡如何推廣海洋教育。

2.分組合作、國際溝通能力：分組以英文訪問當地居民與外國人，認識新加坡的特色，並藉此宣揚臺灣文化。

第6天

＊入班交流：
馬六甲培風中學
時間：8：20~13：00

 

＊走訪、體驗：雞場古董街、荷蘭紅屋、大鐘樓、基督堂、古城堡、聖保羅教堂、三輪車遊古城、吉隆坡亞羅街夜市

校際交流、馬來西亞建築遺跡與城市景觀、殖民文化、傳統文化、飲食文化、多元生活文化

1.入班學習：與馬來西亞學伴交流並體驗馬來傳統服飾及習俗、棋藝遊戲「沖格」，認識馬六甲歷史文化沿革、傳統歌謠……等，認識多元種族文化。

2.馬六甲古城：馬六甲由馬六甲河孕育而生，是東西方交通的重要樞紐，是充滿歷史的城市，在當地可見到中國廟宇、西方教堂、伊斯蘭清真寺等東西方各種宗教、建築文化。透過觀摩體驗，瞭解馬來西亞歷史演變、多元種族文化內涵，理解並尊重多元文化之差異。

3.殖民文化：馬來西亞的民房(排屋terraced house)、交通(右駕、雙黃線禁止停車)、路名、飲食等深受英國文化影響，如同臺灣文化裡也存有日本殖民的影子，藉此瞭解族群因不同的理由和時代背景，將會有不同的經歷，希望能與來自不同文化背景的人良善溝通和互動，理解和欣賞跨文化的觀點，尊重不同種族文化的多樣性，以及瞭解臺灣與國際社會的互動關係。

第7天

走訪：雙子星、KLCC國油探索中心、高等法院、獨立廣場、城市規劃館、中央市場、唐人街

城市歷史發展、建築美學、科學工藝、多元生活文化

1.城市綠化：實地走訪吉隆坡，看馬國政府如何讓大樹與大樓並存，展現成為綠色之都的決心。

2.跨國合作：雙子星為兩座菱形高塔，是馬國國家石油辦公大樓，分別由日韓兩國的建設公司所建造。

3.城市歷史、科技城市：

(1)城市規劃展覽館記載吉隆坡的發展故事、展示多座古舊建築物模型。

(2)高等法院曾經是殖民者的總部。

(3)獨立廣場是馬來西亞宣佈獨立、脫離殖民地統治的儀式舉行地。

(4)中央藝術坊又稱中央市場，已有一百餘年的歷史，由華人葉亞來打造，經歷英國殖民政府改建及馬國政府翻修，成為具有英式殖民與伊斯蘭的氣息的藍色建築。

(5)國油探索中心使用互動科技引領參觀者認識馬來西亞歷史與著名人物，以及石油的科學工藝。

第8天

走訪：太子城、粉紅清真寺

體驗：傳統服飾

宗教文化、傳統習俗、飲食文化

1.城市規劃、環境永續：1993年動工的行政電子中心─「太子城」以綠色環保的概念建成，無論在碳排放量、建築設計、能源替代皆有其規章，讓整座城市在不破壞當地生態環境的前提下打造，有花園城市、藝術之都的美稱。

2.宗教建築、文化：布特拉清真寺因粉紅色建材外觀而俗稱粉紅清真寺，入內參觀須遵守伊斯蘭教規定，男女皆須脫鞋、男性須穿著長褲、女性須穿上長袍並將帽子戴起、不可露出頭髮、入殿後男女分區，認識清真寺及伊斯蘭教飲食文化特色，學習理解與尊重多元文化。

學生參訪新加坡南洋理工大學「綠建築」心得分享

學生參訪姐妹校認識新加坡多元種族文化的特性

龍門國中國際行動力網頁分享學生交流活動後心得：比較夥伴學校「新加坡」綠能建築與環境保護政策，學生歸納出三個重點(1)環境法令的完備和嚴厲(2)人民遵守教育和宣導(3)環境部門執行踏實。

學生參訪心得分享

學生參訪心得分享