教育部中小學國際教育全球資訊網

1. 透過國際現場的服務，強化學生體認全球生命共同體之意識並增進其社會參與的能力。

1-1
學生於服務學習課程之各學習回饋表單展現出對國際社會議題的關注、提出想法，並完成至少1,000字之學習歷程檔案紀錄。

1-2
學生於國際服務學習活動現場，展現社會參與的行動能力，參與度至少達90%。

1-3
學生認識全球永續發展之理念，發展並提出至少1項在地永續的服務行動方案。

2. 持續建置具永續發展特質之國際服務學習課程。

2-1
延續並發展至少2門一技之長學程課程。

2-2
納入文化探索課程為當地院童保留其文化根基，完成1門相關教案。

2-3
擴大教學服務場域與課程面向，發展1套院童在地部落服務學習課程模組。

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發展並建置從院童教科書出發之課程教案，至少完成1門C3數學、1門C4科學領域教案，並辦理1場院區教師教學增能工作坊。