學校基本資料
工具包簡介
114學年度「實小看世界」SDG11永續城市與社區主題課程
本校以「變革、優質、宏觀：實驗、創新、卓越」為願景，致力培養學生具備國際視野與永續發展素養。「實小看世界」課程自114學年度起，全面導入聯合國永續發展目標（SDGs），並聚焦於SDG11「永續城市與社區」主題，期能引導學生認識、關懷、進而參與改善我們所居住的城市與社區，共同打造更美好、更永續的未來。
本課程以文化學習、國際關聯及全球議題三大面向，分年級設計循序漸進的學習內容：
- 一年級：走讀臺中舊城永續文化
透過實地走訪臺中舊城區，探索柳川、臺中州廳、第二市場等地標，認識其在永續發展中的價值，並比較日本京都町屋保存案例，培養學生對文化資產的尊重與保存意識。 - 二年級：體驗台灣與亞洲鄰近國家飲食永續文化、了解差異
透過研究與品嚐臺灣米食（如筒仔米糕）、越南春捲、日本壽司、泰國芒果糯米飯，了解不同地區的食材來源、烹調方式與文化意涵，並討論食物里程與環境影響，學習如何實踐惜食與永續飲食。 - 三年級：探索世界的傳統建築與現代建築
認識台灣傳統三合院與現代綠建築案例，並比較日本合掌村、土耳其卡帕多奇亞穴居建築、義大利阿爾貝羅貝洛石屋等特色建築，了解不同文化如何依地理氣候創造永續的居住空間。 - 四年級：世界各地運輸
探討臺中捷運與自行車道系統，並比較日本東京地鐵、荷蘭阿姆斯特丹單車城市與新加坡永續公共運輸，讓學生理解不同國家的運輸方式如何影響環境與社會，並思考改善城市交通的策略。 - 五年級：探索臺灣的歷史軌跡與永續城鄉發展
以臺中舊城發展為例，探討其受日本殖民時期建設及歐美現代制度影響的軌跡，並比較韓國首爾北村韓屋村與日本奈良古城保存經驗，分析在地文化如何面臨永續發展挑戰與機會。 - 六年級：永續的經濟、環境發展及行動方案
探究臺灣傳統產業與永續案例，並比較日本京都町屋保存、德國工藝再生、新加坡舊城區再造，設計屬於社區的永續方案，提出行動建議並以雙語發表。
教學策略
本課程強調學生主動參與、實地考察、感官體驗、文化展演等多元方式，並鼓勵學生運用圖表分析、新聞時事分析、辯論等策略，培養獨立思考、批判性思考與問題解決能力。
本課程不僅止於知識的傳授，更希望透過實踐行動，培養學生成為具備全球視野、在地關懷，且能為永續發展貢獻己力的未來公民。期待透過本課程，讓學生在「實小看世界」的過程中，看見永續、實踐永續，共創更美好的未來。
課程架構圖
