目標一：加強本校國際教育教師社群之專業知能，提升其發展國際教育課程之熱誠與動能。

  • 薦送本校國際教育社群教師參加教育部或校外國際教育研習或培訓，並取得教育部國際專業知能證書。
  • 提升教師使用最新資訊科技、數位平台能力，本校國際教育社群教師參與相關研習，每學年至少4小時。
  • 擴展本校教師社群人數(12人)及科別(6科)，使國際教育紮根至各科。


目標二：與國外夥伴學校合作，推動師生課程共備、交流活動，延續國際合作關係，開拓師生多元文化視野與國際理解。

  • 學生以外語進行跨國課程交流與活動，每學年達到180人次。
  • 教師能使用資訊科技，與國外夥伴學校進行跨國課程共備與討論，每學年至少4次。

目標三：國際教育議題課程加入SDG-s永續主題，培養學生具備全球公民意識與問題解決的行動力。

  • 本校國際教育議題融入教學之開課課程數量至少5門，跨及各群科，普及本校學生至少1/3人數。
  • 鼓勵以全球永續發展目標為國際教育議題融入課程，課程數量新增2門。
  • 參與國際教育議題課程之80%學生在國際行動任務評量規準「善盡全球公民責任」相關表現達精熟程度

目標四：學生在外語學習中展現具體成果，並在國際交流中發展跨文化溝通能力，養成全球視野與國際心靈。

  • 增加學生第二語言學習課程，每學年開設第二外語課程，學生選修人數至少120人次。
  • 全校20%學生，養成全球視野與國際心靈，在國際教育全球公民素養自評量表「強化國際移動力」面向的成果提升。