依照各科教學大綱融入相關國際議題。如英語文以SDGs十七大議題(自由選擇)為平時課程的延伸、國語文的「閱讀世界」以國際新聞為課堂報告主題、地理課以「餐桌上的地理」選修課介紹世界各國飲食文化等。
學校近二年推動國際教育課程之情形
課程進行方式
議題融入
課程類型
部定課程
校訂課程
本校各科教師依據領綱編寫國際教育議題相關課程:如東亞語言與文化、考察趴趴Go、地理時事議題探討 、多元文化思維之面面觀等具國際視野的微課程。
課程主題
文化學習
國際關聯
全球議題
- 文化學習:東亞語言與文化、多元文化思考之面面觀、造型與文化等。
- 國際關聯:世界這麼大、閱讀世界、全民國防教育等。
- 全球議題:專題實作等
統整模式
跨領域統整
課程結合國際議題、實務操作與跨域合作,發展主題式教學與雙語教材。
相關之課程領域
語文
社會
科技
專業科目
- 語言學習:東亞語言與文化、多益考照高手、日文、德文。
- 文化理解:多元文化思考之面面觀、板金文創、造型與文化。
- 產業實務:微處理機應用、氣壓與生活、動手玩空間。
- 數位科技與全球公民素養:程式語言-Python入門、EXCEL實務、商業音樂製作與錄音、閱讀世界。