教育部中小學國際教育全球資訊網

1. 112/8/2~8/13，接待菲律賓科高師生辦理為期十天宜蘭水資源營隊(SDG#6)。
2. 113/5接待英國CCF高校師生24人，辦理宜中沉浸式課程教育交流與社區永續發展體驗(SDG#4)。
3. 113年11月接待菲律賓科高17位師生，辦理宜中沉浸式課程教育交流與社區永續發展體驗(SDG#4)。
4. 112年起至今持續與菲律賓科高進行線上課程交流，主題課程涵蓋文化、生物與數學等。

1. 校訂課程：
   (1)   校訂必修：宜蘭學(史地變遷與文化議題、宜蘭記憶與行動)
   (2)   多元選修：發現宜蘭土地故事、宜蘭學探究與深根
   (3)   特色課程：公民行動與社會參與、從宜蘭走進世界、沙發衝浪：背包客故事

1. 與國際姊妹校交流、邀請外籍交換生入校，增進多元文化溝通與相互學習機會。
2. 宜蘭學課程提供在地文化史地視野，由二戰歷史定位、新移民、當代民主與國際貿易定位等面向切入思考臺灣的國際關聯性。
3. 扣合SDGs#11永續城鄉與#6淨水與衛生議題，針對極端氣候對策、永續水資源利用、地方創生行動方案等進行提案，。

各課程由各科教師組成跨領域雙語社群，進行主題性課程設計。

1. 發現宜蘭土地故事：社會(地)、健護
2. 公民行動與社會參與：英文、社會(公)
3. 宜蘭學(史地變遷與文化議題、宜蘭記憶與行動)：社會(史、地、公)、藝術、語文
4. 從宜蘭走進世界：社會(史、地)、自然(生物)、英文
5. 宜蘭學探究與深根：社會(史、地、公)、語文
6. 沙發衝浪--背包客故事：社會(史、地、公)、語文