(一)宜蘭 on 世界舞台：

全球公民行動與在地社會參與。本課程為與菲律賓姊妹校PSHS和英國倫敦友校Christ College Finchley造訪宜中時的實體交流課程。
1. 地方創生實例：在地青年創生團體「還想試試」，分享舊林鐵車站鐵道記憶守護的設計發想，包含主題式導覽旅行、火車主題多功能空間咖啡廳經營(林鐵記憶展覽、社區主題展覽、手作教室，與結合在地商家的餐點供應，創造各種工作機會與合作可能)，以及在地探索實境解謎遊戲APP的開發。作為學生討論宜蘭在地資源與文化特色的利基(niche)，進行強弱危機SWOT分析的案例：

舊林鐵車站鐵道記憶守護，還想試試工作室室長--劉展佑
火車主題多功能空間咖啡廳設計與經營

2. 地方創生實地踏查：舊大洲火車站鬥伙駅參訪，宜中學生夥同英國友校Christ’s College Finchley學生體驗地方創生案例的實地參訪與觀察：

大洲社區活動中心x還想試試工作室炭餅五分車手做
宜中學生x倫敦CCF學生解密炭餅五分車的組裝
宜中學生x倫敦CCF學生透過共同完成手做加深情誼

(二)海平面下島嶼手牽著手：

二戰時期的臺菲定位。本課程為與菲律賓姊妹校PSHS造訪宜中時的實體交流課程。
1.地圖會說話Map Talks：東亞的殖民狀況，大東亞共榮圈，及太平洋戰中的跳島策略的地圖配對

菲律賓姐妹校PSHS學生與宜中學生組成跨國小組運用課堂所學的二戰
史地知識，進行地圖配對
跨國小組發表分析結果

2. 走過地圖上的歷史Walk Through the History：宜蘭市北機場實查

地理實察出發前，雙語地理教師講解實察任務
北機場機堡，神風特攻隊的起飛地點
北機場測候所，觀測天候以判讀飛機起降的適合時機
雙語歷史與地理教師共同主持實察後的小組觀察和心得分享

(三)捨我其水：永續水資源臺菲策略聯盟
1. 水管你？--影響全球的水政治：ORID焦點討論法 in 永續水資源利用議題討論

教師分享宜蘭在地水資源相關產業，包括觀光酒廠與有機茶園
跨國學生小組分享有無永續性的在地水資源運用案例
教師分享FogQuest機構如何張網在空氣中補水

2.水來做？--全球倡議，從我開始：永續水資源策略行動方案提案報告

菲律賓姐妹校PSHS學生進行在地河川汙染問題回報
菲律賓姐妹校PSHS學生進行水患頻仍區域的受災回報